Séance 1 : Prise en main de la plateforme EPA – Mini‑entreprise EPA
🧠 Compétences AGOrA
- 1.3.1 Mettre à jour l’information
- 1.3.3 Identifier et appliquer les moyens de protection et de sécurisation adaptés aux données
- 2.3.2 Assurer la gestion des espaces internes de partage de l’information
📌 Contexte
Vous intégrez l’équipe projet de la mini‑entreprise. La plateforme Entreprendre Pour Apprendre (EPA) permet de gérer le projet, collaborer et partager les documents.
🧩 Étapes de la mission
| # | Activité | Modalité | Outil / Support | Production attendue |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Connexion à la plateforme EPA avec les identifiants fournis (Annexe 1). | Individuel | Plateforme EPA | Connexion réussie |
| 2 | Visionnage des vidéos de présentation de l’outil. | Individuel | Plateforme EPA / Vidéos | Notes prises |
| 3 | Personnalisation du compte : photo + mot de passe sécurisé (Annexe 2). | Individuel | Paramètres de compte | Profil mis à jour |
| 4 | Réalisation des deux premières tâches affectées : (a) faire signer la convention droit à l’image ; (b) compléter le parcours de découverte. | Individuel | Plateforme EPA / PDF | Deux tâches validées |
| 5 | Rédiger la fiche d’activité (modèle) pour le portfolio. | Individuel | Lecteur PDF / ENT | Fiche finalisée |
🛠️ Outils numériques mobilisés
- Plateforme EPA
- Lecteur PDF (fiche activité)
- Portfolio numérique (ENT)
📎 Annexe 1 – Se connecter à EPA
- Lien : https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Se connecter en tant que « jeune »
- Identifiant : … / Mot de passe provisoire : …
🔐 Annexe 2 – Personnaliser le mot de passe
- Icône en haut à droite → Paramètres du compte
- Saisir le mot de passe actuel puis le nouveau mot de passe (fort)
- Valider et se reconnecter si nécessaire
✅ Évaluation & portfolio
- Capacité à utiliser un outil collaboratif en ligne (EPA).
- Respect des procédures de sécurité (mot de passe robuste).
- Qualité et clarté de la fiche d’activité.
Traces à conserver :
- Fiche d’activité complétée (PDF ou capture).
- Capture d’écran de l’espace personnel paramétré.
Getting started with the EPA platform – Junior Company EPA
🧠 AGOrA skills
- 1.3.1 Update information
- 1.3.3 Identify and apply appropriate data protection and security measures
- 2.3.2 Manage internal information‑sharing spaces
📌 Context
You join the Junior Company project team. The EPA platform enables project management, collaboration and document sharing.
🧩 Mission steps
| # | Activity | Mode | Tool / Support | Expected output |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sign in to the EPA platform with the provided credentials (Annex 1). | Individual | EPA platform | Successful login |
| 2 | Watch the tool introduction videos. | Individual | EPA / Videos | Notes taken |
| 3 | Personalize your account: profile photo + secure password (Annex 2). | Individual | Account settings | Profile updated |
| 4 | Complete the first two assigned tasks: (a) get the image‑rights form signed; (b) finish the discovery path. | Individual | EPA / PDF | Two tasks validated |
| 5 | Write the activity sheet (template) for the portfolio. | Individual | PDF viewer / LMS | Completed sheet |
🛠️ Digital tools used
- EPA platform
- PDF viewer (activity sheet)
- Digital portfolio (LMS)
📎 Annex 1 – Sign in to EPA
- Link: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Sign in as “jeune / student”
- Username: … / Temporary password: …
🔐 Annex 2 – Customize your password
- Click the top‑right icon → Account settings
- Enter current password then a strong new password
- Validate and re‑login if needed
✅ Assessment & portfolio
- Ability to use an online collaborative tool (EPA).
- Compliance with security procedures (strong password).
- Quality and clarity of the activity sheet.
Evidence to keep:
- Completed activity sheet (PDF or screenshot).
- Screenshot of the configured personal space.
Puesta en marcha de la plataforma EPA – Miniempresa EPA
🧠 Competencias AGOrA
- 1.3.1 Actualizar la información
- 1.3.3 Identificar y aplicar medidas adecuadas de protección y seguridad de datos
- 2.3.2 Gestionar espacios internos de intercambio de información
📌 Contexto
Te incorporas al equipo del proyecto de miniempresa. La plataforma EPA permite gestionar el proyecto, colaborar y compartir documentos.
🧩 Etapas de la misión
| # | Actividad | Modalidad | Herramienta / Soporte | Producto esperado |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Conexión a la plataforma EPA con las credenciales facilitadas (Anexo 1). | Individual | Plataforma EPA | Inicio de sesión correcto |
| 2 | Visionado de los vídeos de introducción. | Individual | EPA / Vídeos | Notas tomadas |
| 3 | Personalización de la cuenta: foto + contraseña segura (Anexo 2). | Individual | Ajustes de cuenta | Perfil actualizado |
| 4 | Realización de las dos primeras tareas asignadas: (a) firma del consentimiento de imagen; (b) recorrido de descubrimiento. | Individual | EPA / PDF | Dos tareas validadas |
| 5 | Redacción de la ficha de actividad (plantilla) para el portafolio. | Individual | Visor PDF / ENT | Ficha completada |
🛠️ Herramientas digitales utilizadas
- Plataforma EPA
- Visor PDF (ficha)
- Portafolio digital (ENT)
📎 Anexo 1 – Conectarse a EPA
- Enlace: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Conectarse como « joven »
- Usuario: … / Contraseña temporal: …
🔐 Anexo 2 – Personalizar la contraseña
- Icono superior derecho → Ajustes de la cuenta
- Introducir contraseña actual y nueva contraseña segura
- Validar y volver a iniciar sesión si es necesario
✅ Evaluación y portafolio
- Capacidad para usar una herramienta colaborativa en línea (EPA).
- Respeto de los procedimientos de seguridad (contraseña robusta).
- Calidad y claridad de la ficha de actividad.
Evidencias a conservar:
- Ficha de actividad cumplimentada (PDF o captura).
- Captura del espacio personal configurado.
EPA plataformaren ezagutza – Mini‑enpresa EPA
🧠 AGOrA gaitasunak
- 1.3.1 Informazioa eguneratzea
- 1.3.3 Datu‑babes eta segurtasun neurri egokiak aplikatzea
- 2.3.2 Barneko informazio‑partekatze espazioak kudeatzea
📌 Testuingurua
Mini‑enpresako taldean sartzen zara. EPA plataformak proiektua kudeatu, lankidetzan aritu eta dokumentuak partekatzeko aukera ematen du.
🧩 Misioaren urratsak
| # | Jarduera | Modua | Tresna / Euste | Espero den emaitza |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sartu EPA plataforman emandako kredentzialekin (1. eranskina). | Banakakoa | EPA plataforma | Saio‑hasiera arrakastatsua |
| 2 | Tresnaren sarrera bideoak ikusi. | Banakakoa | EPA / Bideoak | Oharrak hartuta |
| 3 | Kontua pertsonalizatu: argazkia + pasahitz segurua (2. eranskina). | Banakakoa | Kontu‑ezarpenak | Profila eguneratuta |
| 4 | Lehen bi atazak bete: (a) irudi‑eskubideen baimena sinarazi; (b) aurkikuntza ibilbidea osatu. | Banakakoa | EPA / PDF | Bi ataza balidatuak |
| 5 | Jarduera‑orria (eredua) idatzi portfoliorako. | Banakakoa | PDF ikustailea / ENT | Orri osatua |
🛠️ Erabilitako tresna digitalak
- EPA plataforma
- PDF ikustailea
- Portfolio digitala (ENT)
📎 1. eranskina – EPAra konektatu
- Esteka: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Sartu « jeune » gisa
- Erabiltzailea: … / Aldi baterako pasahitza: …
🔐 2. eranskina – Pasahitza pertsonalizatzea
- Goiko eskuineko ikonoa → Kontu‑ezarpenak
- Sartu oraingo pasahitza eta pasahitz berria (indartsua)
- Balidatu eta berriz saioa hasi beharrezkoa bada
✅ Ebaluazioa eta portfolioa
- Lankidetza‑tresna baten erabilera (EPA).
- Segurtasun prozedurak errespetatzea (pasahitz sendoa).
- Jarduera‑orriaren kalitatea.
Gorde beharreko aztarnak:
- Jarduera‑orria osatuta (PDF edo kaptura).
- Konfiguratutako espazio pertsonalaren kaptura.
Seznámení s platformou EPA – Mini‑firma EPA
🧠 Kompetence AGOrA
- 1.3.1 Aktualizovat informace
- 1.3.3 Identifikovat a uplatnit odpovídající opatření ochrany a zabezpečení dat
- 2.3.2 Spravovat interní prostory pro sdílení informací
📌 Kontext
Připojujete se k projektovému týmu mini‑firmy. Platforma EPA umožňuje řízení projektu, spolupráci a sdílení dokumentů.
🧩 Kroky mise
| # | Činnost | Režim | Nástroj / Podpora | Očekávaný výstup |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Přihlášení do platformy EPA poskytnutými údaji (Příloha 1). | Individuálně | Platforma EPA | Úspěšné přihlášení |
| 2 | Zhlédnutí úvodních videí k nástroji. | Individuálně | EPA / Videa | Poznámky |
| 3 | Přizpůsobení účtu: fotografie + silné heslo (Příloha 2). | Individuálně | Nastavení účtu | Profil aktualizován |
| 4 | Splnění prvních dvou přidělených úkolů: (a) podepsat souhlas s užitím obrazu; (b) projít průvodce prostředím. | Individuálně | EPA / PDF | Dva úkoly potvrzeny |
| 5 | Sepsání pracovního listu (šablona) do portfolia. | Individuálně | Prohlížeč PDF / LMS | Hotový list |
🛠️ Využité digitální nástroje
- Platforma EPA
- Prohlížeč PDF
- Digitální portfolio (LMS)
📎 Příloha 1 – Přihlášení do EPA
- Odkaz: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Přihlásit se jako „jeune / student“
- Uživatel: … / Dočasné heslo: …
🔐 Příloha 2 – Nastavení hesla
- Kliknout na ikonu vpravo nahoře → Nastavení účtu
- Zadat současné heslo a nové silné heslo
- Potvrdit a případně se znovu přihlásit
✅ Hodnocení a portfolio
- Schopnost používat online kolaborační nástroj (EPA).
- Dodržení bezpečnostních postupů (silné heslo).
- Kvalita a srozumitelnost pracovního listu.
Doklady k uchování:
- Vyplněný pracovní list (PDF nebo snímek).
- Snímek obrazovky nastaveného osobního prostoru.
Prisa en man de la plataforma EPA – Mini‑entreprisa EPA
🧠 Competéncias AGOrA
- 1.3.1 Metre a jorn l’informacion
- 1.3.3 Identificar e aplicar de mesas en seguretat e proteccion de las donadas
- 2.3.2 Gerir d’espacis interns de partatge d’informacions
📌 Contèxte
Jonges l’equipa del projècte de mini‑entreprisa. La plataforma EPA permet la gestion del projècte, la collaboracion e lo partatge de documents.
🧩 Etapas de la mission
| # | Activitat | Modalitat | Aisina / Supòrt | Entregable esperat |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Connexion a la plataforma EPA amb los identificants provesits (Annèxa 1). | Individual | Plataforma EPA | Connexion capitada |
| 2 | Visionatge dels vidèos de presentacion de l’aisina. | Individual | EPA / Vidèos | Nòtas presas |
| 3 | Personalizacion del compte : fòto + senhal securizat (Annèxa 2). | Individual | Paramètres del compte | Perfil mes a jorn |
| 4 | Realizacion de doas primièras tòcas atribuidas : (a) far signar la convencion de drech a l’imatge ; (b) completar lo percors de descobèrta. | Individual | EPA / PDF | Doas tòcas validadas |
| 5 | Redaccion de la fiècha d’activitat (modèl) pel portfòli. | Individual | Lector PDF / ENT | Fiècha acabada |
🛠️ Aisinas numericas utilizadas
- Plataforma EPA
- Lector PDF (fiècha)
- Portfòli numeric (ENT)
📎 Annèxa 1 – Se connectar a EPA
- Ligam : https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Se connectar en tant que « jeune »
- Identificant : … / Senhal temporari : …
🔐 Annèxa 2 – Personalizar lo senhal
- Icòna en naut a drecha → Paramètres del compte
- Picatz lo senhal actual e lo novèl senhal (fòrte)
- Validar e vos reconnectar se necessari
✅ Avaloracion & portfòli
- Capacitat d’usar un aisina collaboratiu en linha (EPA).
- Respècte de las proceduras de seguretat (senhal fòrt).
- Qualitat e clartat de la fiècha d’activitat.
Traças de gardar :
- Fiècha d’activitat completada (PDF o captura).
- Captura de l’espaci personal configurat.
SEE – Sustainable Entrepreneurship of Europa
Séance 1 : Prise en main de la plateforme EPA – Mini‑entreprise EPA
🧠 Compétences AGOrA
- 1.3.1 Mettre à jour l’information
- 1.3.3 Identifier et appliquer les moyens de protection et de sécurisation adaptés aux données
- 2.3.2 Assurer la gestion des espaces internes de partage de l’information
📌 Contexte
Vous intégrez l’équipe projet de la mini‑entreprise. La plateforme Entreprendre Pour Apprendre (EPA) permet de gérer le projet, collaborer et partager les documents.
🧩 Étapes de la mission
| # | Activité | Modalité | Outil / Support | Production attendue |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Connexion à la plateforme EPA avec les identifiants fournis (Annexe 1). | Individuel | Plateforme EPA | Connexion réussie |
| 2 | Visionnage des vidéos de présentation de l’outil. | Individuel | Plateforme EPA / Vidéos | Notes prises |
| 3 | Personnalisation du compte : photo + mot de passe sécurisé (Annexe 2). | Individuel | Paramètres de compte | Profil mis à jour |
| 4 | Réalisation des deux premières tâches affectées : (a) faire signer la convention droit à l’image ; (b) compléter le parcours de découverte. | Individuel | Plateforme EPA / PDF | Deux tâches validées |
| 5 | Rédiger la fiche d’activité (modèle) pour le portfolio. | Individuel | Lecteur PDF / ENT | Fiche finalisée |
🛠️ Outils numériques mobilisés
- Plateforme EPA
- Lecteur PDF (fiche activité)
- Portfolio numérique (ENT)
📎 Annexe 1 – Se connecter à EPA
- Lien : https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Se connecter en tant que « jeune »
- Identifiant : … / Mot de passe provisoire : …
🔐 Annexe 2 – Personnaliser le mot de passe
- Icône en haut à droite → Paramètres du compte
- Saisir le mot de passe actuel puis le nouveau mot de passe (fort)
- Valider et se reconnecter si nécessaire
✅ Évaluation & portfolio
- Capacité à utiliser un outil collaboratif en ligne (EPA).
- Respect des procédures de sécurité (mot de passe robuste).
- Qualité et clarté de la fiche d’activité.
Traces à conserver :
- Fiche d’activité complétée (PDF ou capture).
- Capture d’écran de l’espace personnel paramétré.
Getting started with the EPA platform – Junior Company EPA
🧠 AGOrA skills
- 1.3.1 Update information
- 1.3.3 Identify and apply appropriate data protection and security measures
- 2.3.2 Manage internal information‑sharing spaces
📌 Context
You join the Junior Company project team. The EPA platform enables project management, collaboration and document sharing.
🧩 Mission steps
| # | Activity | Mode | Tool / Support | Expected output |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sign in to the EPA platform with the provided credentials (Annex 1). | Individual | EPA platform | Successful login |
| 2 | Watch the tool introduction videos. | Individual | EPA / Videos | Notes taken |
| 3 | Personalize your account: profile photo + secure password (Annex 2). | Individual | Account settings | Profile updated |
| 4 | Complete the first two assigned tasks: (a) get the image‑rights form signed; (b) finish the discovery path. | Individual | EPA / PDF | Two tasks validated |
| 5 | Write the activity sheet (template) for the portfolio. | Individual | PDF viewer / LMS | Completed sheet |
🛠️ Digital tools used
- EPA platform
- PDF viewer (activity sheet)
- Digital portfolio (LMS)
📎 Annex 1 – Sign in to EPA
- Link: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Sign in as “jeune / student”
- Username: … / Temporary password: …
🔐 Annex 2 – Customize your password
- Click the top‑right icon → Account settings
- Enter current password then a strong new password
- Validate and re‑login if needed
✅ Assessment & portfolio
- Ability to use an online collaborative tool (EPA).
- Compliance with security procedures (strong password).
- Quality and clarity of the activity sheet.
Evidence to keep:
- Completed activity sheet (PDF or screenshot).
- Screenshot of the configured personal space.
Puesta en marcha de la plataforma EPA – Miniempresa EPA
🧠 Competencias AGOrA
- 1.3.1 Actualizar la información
- 1.3.3 Identificar y aplicar medidas adecuadas de protección y seguridad de datos
- 2.3.2 Gestionar espacios internos de intercambio de información
📌 Contexto
Te incorporas al equipo del proyecto de miniempresa. La plataforma EPA permite gestionar el proyecto, colaborar y compartir documentos.
🧩 Etapas de la misión
| # | Actividad | Modalidad | Herramienta / Soporte | Producto esperado |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Conexión a la plataforma EPA con las credenciales facilitadas (Anexo 1). | Individual | Plataforma EPA | Inicio de sesión correcto |
| 2 | Visionado de los vídeos de introducción. | Individual | EPA / Vídeos | Notas tomadas |
| 3 | Personalización de la cuenta: foto + contraseña segura (Anexo 2). | Individual | Ajustes de cuenta | Perfil actualizado |
| 4 | Realización de las dos primeras tareas asignadas: (a) firma del consentimiento de imagen; (b) recorrido de descubrimiento. | Individual | EPA / PDF | Dos tareas validadas |
| 5 | Redacción de la ficha de actividad (plantilla) para el portafolio. | Individual | Visor PDF / ENT | Ficha completada |
🛠️ Herramientas digitales utilizadas
- Plataforma EPA
- Visor PDF (ficha)
- Portafolio digital (ENT)
📎 Anexo 1 – Conectarse a EPA
- Enlace: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Conectarse como « joven »
- Usuario: … / Contraseña temporal: …
🔐 Anexo 2 – Personalizar la contraseña
- Icono superior derecho → Ajustes de la cuenta
- Introducir contraseña actual y nueva contraseña segura
- Validar y volver a iniciar sesión si es necesario
✅ Evaluación y portafolio
- Capacidad para usar una herramienta colaborativa en línea (EPA).
- Respeto de los procedimientos de seguridad (contraseña robusta).
- Calidad y claridad de la ficha de actividad.
Evidencias a conservar:
- Ficha de actividad cumplimentada (PDF o captura).
- Captura del espacio personal configurado.
EPA plataformaren ezagutza – Mini‑enpresa EPA
🧠 AGOrA gaitasunak
- 1.3.1 Informazioa eguneratzea
- 1.3.3 Datu‑babes eta segurtasun neurri egokiak aplikatzea
- 2.3.2 Barneko informazio‑partekatze espazioak kudeatzea
📌 Testuingurua
Mini‑enpresako taldean sartzen zara. EPA plataformak proiektua kudeatu, lankidetzan aritu eta dokumentuak partekatzeko aukera ematen du.
🧩 Misioaren urratsak
| # | Jarduera | Modua | Tresna / Euste | Espero den emaitza |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sartu EPA plataforman emandako kredentzialekin (1. eranskina). | Banakakoa | EPA plataforma | Saio‑hasiera arrakastatsua |
| 2 | Tresnaren sarrera bideoak ikusi. | Banakakoa | EPA / Bideoak | Oharrak hartuta |
| 3 | Kontua pertsonalizatu: argazkia + pasahitz segurua (2. eranskina). | Banakakoa | Kontu‑ezarpenak | Profila eguneratuta |
| 4 | Lehen bi atazak bete: (a) irudi‑eskubideen baimena sinarazi; (b) aurkikuntza ibilbidea osatu. | Banakakoa | EPA / PDF | Bi ataza balidatuak |
| 5 | Jarduera‑orria (eredua) idatzi portfoliorako. | Banakakoa | PDF ikustailea / ENT | Orri osatua |
🛠️ Erabilitako tresna digitalak
- EPA plataforma
- PDF ikustailea
- Portfolio digitala (ENT)
📎 1. eranskina – EPAra konektatu
- Esteka: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Sartu « jeune » gisa
- Erabiltzailea: … / Aldi baterako pasahitza: …
🔐 2. eranskina – Pasahitza pertsonalizatzea
- Goiko eskuineko ikonoa → Kontu‑ezarpenak
- Sartu oraingo pasahitza eta pasahitz berria (indartsua)
- Balidatu eta berriz saioa hasi beharrezkoa bada
✅ Ebaluazioa eta portfolioa
- Lankidetza‑tresna baten erabilera (EPA).
- Segurtasun prozedurak errespetatzea (pasahitz sendoa).
- Jarduera‑orriaren kalitatea.
Gorde beharreko aztarnak:
- Jarduera‑orria osatuta (PDF edo kaptura).
- Konfiguratutako espazio pertsonalaren kaptura.
Seznámení s platformou EPA – Mini‑firma EPA
🧠 Kompetence AGOrA
- 1.3.1 Aktualizovat informace
- 1.3.3 Identifikovat a uplatnit odpovídající opatření ochrany a zabezpečení dat
- 2.3.2 Spravovat interní prostory pro sdílení informací
📌 Kontext
Připojujete se k projektovému týmu mini‑firmy. Platforma EPA umožňuje řízení projektu, spolupráci a sdílení dokumentů.
🧩 Kroky mise
| # | Činnost | Režim | Nástroj / Podpora | Očekávaný výstup |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Přihlášení do platformy EPA poskytnutými údaji (Příloha 1). | Individuálně | Platforma EPA | Úspěšné přihlášení |
| 2 | Zhlédnutí úvodních videí k nástroji. | Individuálně | EPA / Videa | Poznámky |
| 3 | Přizpůsobení účtu: fotografie + silné heslo (Příloha 2). | Individuálně | Nastavení účtu | Profil aktualizován |
| 4 | Splnění prvních dvou přidělených úkolů: (a) podepsat souhlas s užitím obrazu; (b) projít průvodce prostředím. | Individuálně | EPA / PDF | Dva úkoly potvrzeny |
| 5 | Sepsání pracovního listu (šablona) do portfolia. | Individuálně | Prohlížeč PDF / LMS | Hotový list |
🛠️ Využité digitální nástroje
- Platforma EPA
- Prohlížeč PDF
- Digitální portfolio (LMS)
📎 Příloha 1 – Přihlášení do EPA
- Odkaz: https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Přihlásit se jako „jeune / student“
- Uživatel: … / Dočasné heslo: …
🔐 Příloha 2 – Nastavení hesla
- Kliknout na ikonu vpravo nahoře → Nastavení účtu
- Zadat současné heslo a nové silné heslo
- Potvrdit a případně se znovu přihlásit
✅ Hodnocení a portfolio
- Schopnost používat online kolaborační nástroj (EPA).
- Dodržení bezpečnostních postupů (silné heslo).
- Kvalita a srozumitelnost pracovního listu.
Doklady k uchování:
- Vyplněný pracovní list (PDF nebo snímek).
- Snímek obrazovky nastaveného osobního prostoru.
Prisa en man de la plataforma EPA – Mini‑entreprisa EPA
🧠 Competéncias AGOrA
- 1.3.1 Metre a jorn l’informacion
- 1.3.3 Identificar e aplicar de mesas en seguretat e proteccion de las donadas
- 2.3.2 Gerir d’espacis interns de partatge d’informacions
📌 Contèxte
Jonges l’equipa del projècte de mini‑entreprisa. La plataforma EPA permet la gestion del projècte, la collaboracion e lo partatge de documents.
🧩 Etapas de la mission
| # | Activitat | Modalitat | Aisina / Supòrt | Entregable esperat |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Connexion a la plataforma EPA amb los identificants provesits (Annèxa 1). | Individual | Plataforma EPA | Connexion capitada |
| 2 | Visionatge dels vidèos de presentacion de l’aisina. | Individual | EPA / Vidèos | Nòtas presas |
| 3 | Personalizacion del compte : fòto + senhal securizat (Annèxa 2). | Individual | Paramètres del compte | Perfil mes a jorn |
| 4 | Realizacion de doas primièras tòcas atribuidas : (a) far signar la convencion de drech a l’imatge ; (b) completar lo percors de descobèrta. | Individual | EPA / PDF | Doas tòcas validadas |
| 5 | Redaccion de la fiècha d’activitat (modèl) pel portfòli. | Individual | Lector PDF / ENT | Fiècha acabada |
🛠️ Aisinas numericas utilizadas
- Plataforma EPA
- Lector PDF (fiècha)
- Portfòli numeric (ENT)
📎 Annèxa 1 – Se connectar a EPA
- Ligam : https://plateforme.entreprendre-pour-apprendre.fr/
- Se connectar en tant que « jeune »
- Identificant : … / Senhal temporari : …
🔐 Annèxa 2 – Personalizar lo senhal
- Icòna en naut a drecha → Paramètres del compte
- Picatz lo senhal actual e lo novèl senhal (fòrte)
- Validar e vos reconnectar se necessari
✅ Avaloracion & portfòli
- Capacitat d’usar un aisina collaboratiu en linha (EPA).
- Respècte de las proceduras de seguretat (senhal fòrt).
- Qualitat e clartat de la fiècha d’activitat.
Traças de gardar :
- Fiècha d’activitat completada (PDF o captura).
- Captura de l’espaci personal configurat.
SEE – Sustainable Entrepreneurship of Europa