Lycée Charles Alliès - Pézenas (France)
Coordinateur du projet SEE – Sustainable Entrepreneurship of Europa
Situé au cœur de l’Occitanie, le Lycée Charles Alliès est un établissement de référence dans la formation professionnelle et technologique. Engagé depuis plus de dix ans dans les projets Erasmus+, il a obtenu le Label “Projet en bonnes pratiques” pour plusieurs de ses coopérations européennes. Il possède également le Label Euroscol gage d'une ouverture internationale de l'établissement et propose aux élèves de la filière AGORA une coloration internationale du diplôme.
Le lycée développe une pédagogie innovante fondée sur la collaboration, l’entrepreneuriat et la transition écologique. Dans le cadre de SEE, il pilote la création du site internet, la communication numérique et la mini-entreprise européenne. Les élèves y apprennent à gérer un projet international via des outils numériques professionnels comme Odoo ERP, tout en œuvrant à la préservation des espaces naturels.
Mots-clés : entrepreneuriat durable, innovation pédagogique, coopération européenne, éducation à l’écocitoyenneté.
À PROPOS DE NOUS
Façonner notre avenir
Le Lycée Charles Alliès c'est près de 600 élèves, des formations du CAP au BTS en initial ou en alternance.
Ce sont près de 200 000 € de financement Erasmus par an qui sont utilisés pour permettre la mobilité des élèves.
Notre établissement
SEE – Contributions de Pézenas
Rôle global
Lycée Charles Alliès – Pézenas : coordinateur du projet SEE, gestion administrative et financière (WP1), responsable du site web et du PGI Odoo (centralisation des productions et traductions), animation de la mini‑entreprise.
Modules de travail
| Module | Titre | Rôle Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Gestion du projet | Coordinateur principal : budget, calendrier, réunions, pilotage Trello & Odoo. |
| WP2 | Formations & partenariats | Contributeur : mobilités, ateliers biodiversité, mise en ligne des supports. |
| WP3 | Études & modèle économique | Contributeur : études biodiversité, éco‑conception, économie circulaire. |
| WP4 | Appli & signalétique | Contributeur technique : QR codes, intégration contenus sur le site/PGI. |
| WP5 | Mini‑entreprise européenne | Animateur : formation à la gestion, concours, webinaire final. |
Réalisations 2024–2025
- Site SEE en ligne (Odoo), administré par les élèves.
- Nichoirs à mésanges conçus, fabriqués et posés avec la LPO Villeveyrac sur le futur sentier pédagogique.
- Mobilités : avril 2024 (Rumburk, CZ) – 19 élèves & 3 profs ; oct. 2024 – accueil de 12 élèves & 2 profs de Melhus (NO).
- Supports multilingues : vidéos, cartes interactives, quiz, mini‑jeu.
- eTwinning : structuration du Twinspace pour le travail commun.
Partenariats locaux
Exemples : LPO Villeveyrac, collectivités de l’Hérault (accès aux sites naturels), entreprises artisanales (bois & signalétique), associations environnementales.
Outils & innovations
Impact pédagogique
Compétences développées : numériques (PIX/ICDL), linguistiques (OLS), entrepreneuriales (mini‑entreprise), écocitoyennes (protection des écosystèmes).
Sources internes : dossier de candidature, descriptif SEE, rapport périodique 2025.
Overall role
Lycée Charles Alliès – Pézenas: project coordinator, administrative & financial management (WP1), owner of the website and Odoo ERP (hub for outputs & translations), leader of the mini‑company.
Work packages
| WP | Title | Pézenas role |
|---|---|---|
| WP1 | Project management | Main coordinator: budget, timeline, meetings, Trello & Odoo steering. |
| WP2 | Training & partnerships | Contributor: mobilities, biodiversity workshops, publishing outputs. |
| WP3 | Studies & business model | Contributor: biodiversity studies, eco‑design, circular economy. |
| WP4 | App & signage | Technical support: QR codes, content integration in site/ERP. |
| WP5 | European mini‑company | Lead: training, competitions, final webinar. |
Key achievements 2024–2025
- SEE website live (Odoo), managed by students.
- Tit nest boxes designed, built and installed with LPO Villeveyrac along the future educational trail.
- Mobilities: Apr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 students & 3 staff; Oct 2024 – hosting 12 students & 2 staff from Melhus (NO).
- Multilingual outputs: videos, interactive maps, quizzes, mini board game.
- eTwinning: Twinspace structured for joint work.
Local partnerships
Examples: LPO Villeveyrac, local authorities in Hérault, artisanal businesses (wood & signage), environmental NGOs.
Tools & innovation
Educational impact
Skills: digital (PIX/ICDL), languages (OLS), entrepreneurial (mini‑company), eco‑citizenship.
Internal sources: application file, SEE brief, 2025 periodic report.
Papel global
Lycée Charles Alliès – Pézenas: coordinador del proyecto, gestión administrativa y financiera (WP1), responsable del sitio web y del ERP Odoo, dinamiza la mini‑empresa.
Paquetes de trabajo
| WP | Título | Rol de Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Gestión del proyecto | Coordinador principal: presupuesto, calendario, reuniones, Trello & Odoo. |
| WP2 | Formación y alianzas | Colaborador: movilidades, talleres de biodiversidad, publicación de materiales. |
| WP3 | Estudios y modelo de negocio | Colaborador: estudios de biodiversidad, ecodiseño, economía circular. |
| WP4 | App y señalética | Soporte técnico: códigos QR, integración de contenidos. |
| WP5 | Mini‑empresa europea | Animador: formación, concursos, seminario final. |
Logros 2024–2025
- Web SEE en línea (Odoo), gestionada por estudiantes.
- Cajas nido para páridos diseñadas y colocadas con LPO Villeveyrac en el futuro sendero educativo.
- Movilidades: abr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 alumnos & 3 profes; oct 2024 – acogida de 12 alumnos & 2 profes de Melhus (NO).
- Material multilingüe: vídeos, mapas interactivos, cuestionarios, minijuego.
- eTwinning: Twinspace estructurado para el trabajo conjunto.
Alianzas locales
Ejemplos: LPO Villeveyrac, autoridades locales del Hérault, empresas artesanales (madera y señalética), asociaciones ambientales.
Herramientas & innovación
Impacto educativo
Competencias: digitales (PIX/ICDL), lingüísticas (OLS), emprendimiento, eco‑ciudadanía.
Fuentes internas: solicitud, dossier SEE, informe periódico 2025.
Eginkizun orokorra
Lycée Charles Alliès – Pézenas: SEE proiektuaren koordinazioa, kudeaketa administratibo eta finantzarioa (WP1), webgunea eta Odoo ERP ardurapean, mini‑enpresa dinamizazioa.
Lan‑paketeak
| WP | Izenburua | Pézenasen rola |
|---|---|---|
| WP1 | Proiektu‑kudeaketa | Koordinatzaile nagusia: aurrekontua, egutegia, bilerak, Trello eta Odoo. |
| WP2 | Prestakuntza eta aliantzak | Laguntzailea: mugikortasunak, biodibertsitate tailerrak, ekoizpenen argitalpena. |
| WP3 | Ikasketak eta negozio eredua | Laguntzailea: biodibertsitate ikerketak, eko‑diseinua, ekonomia zirkularra. |
| WP4 | Aplikazioa eta seinaleztapena | Laguntza teknikoa: QR kodeak, edukien integrazioa. |
| WP5 | Europako mini‑enpresa | Gidaria: prestakuntza, lehiaketak, amaierako webinarra. |
Lorpenak 2024–2025
- SEE webgunea martxan (Odoo), ikasleek kudeatua.
- Txoritxoentzako habiak diseinatu eta jarri dira LPO Villeveyracekin batera etorkizuneko ibilbide hezitzailean.
- Mugikortasunak: 2024/04 (Rumburk, CZ) – 19 ikasle & 3 irakasle; 2024/10 – Melhus (NO) taldea hartzea.
- Hizkuntza anitzeko ekoizpenak: bideoak, mapa interaktiboak, galdeketak, mahai‑joko txikia.
- eTwinning: Twinspace egituratua lankidetzarako.
Tokiko aliantzak
Adib.: LPO Villeveyrac, Hérault lurraldeko erakundeak, artisau enpresak (zura & seinaleak), ingurumen elkarteak.
Tresnak eta berrikuntza
Hezkuntza‑inpaktua
Gaitasunak: digitalak (PIX/ICDL), hizkuntzak (OLS), ekintzailetza, eko‑hiritartasuna.
Barne iturriak: eskaera‑fitxategia, SEE azalpena, 2025 txostena.
Celková role
Lycée Charles Alliès – Pézenas: koordinátor projektu, administrativní a finanční řízení (WP1), správce webu a Odoo ERP, lídr mini‑firmy.
Pracovní balíčky
| WP | Název | Role Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Řízení projektu | Hlavní koordinátor: rozpočet, harmonogram, schůzky, Trello & Odoo. |
| WP2 | Školení a partnerství | Spoluřešitel: mobility, workshopy biodiverzity, publikace výstupů. |
| WP3 | Studie a obchodní model | Spoluřešitel: studie biodiverzity, eko‑design, cirkulární ekonomika. |
| WP4 | Aplikace a značení | Technická podpora: QR kódy, integrace obsahu. |
| WP5 | Evropská mini‑firma | Vedoucí: školení, soutěže, závěrečný webinář. |
Výsledky 2024–2025
- Web SEE (Odoo) je online, spravovaný studenty.
- Ptačí budky navrženy a instalovány s LPO Villeveyrac na budoucí vzdělávací stezce.
- Mobility: dub 2024 (Rumburk, CZ) – 19 studentů & 3 učitelé; říj 2024 – hostování skupiny z Melhusu (NO).
- Vícejazyčné výstupy: videa, interaktivní mapy, kvízy, stolní mini‑hra.
- eTwinning: strukturovaný Twinspace pro společnou práci.
Místní partnerství
Př.: LPO Villeveyrac, místní samosprávy v Hérault, řemeslné firmy (dřevo & značení), ekologické spolky.
Nástroje & inovace
Vzdělávací dopad
Dovednosti: digitální (PIX/ICDL), jazykové (OLS), podnikavost, eko‑občanství.
Interní zdroje: žádost, popis SEE, periodická zpráva 2025.
Ròtle global
Lycée Charles Alliès – Pesenàs : coordinacion del projècte, gestion administrativa e financièra (WP1), responsable del site web e de l’Odoo ERP, animacion de la mini‑entrepresa.
Paquets de trabalh
| WP | Títol | Ròtle de Pesenàs |
|---|---|---|
| WP1 | Gestion del projècte | Coordinador principal : budgèt, calendièr, amassadas, Trello & Odoo. |
| WP2 | Formacions & partenariats | Contribuidor : mobilitats, talhièrs de biodiversitat, mesa en linha dels supòrts. |
| WP3 | Estudis & mòdel economic | Contribuidor : estudis de biodiversitat, eco‑concepcion, economia circulara. |
| WP4 | Aplicacion & senhaletica | Sosten tecnic : còdis QR, integracion de contenguts. |
| WP5 | Mini‑entrepresa europèa | Animator : formacion, concorses, webinari final. |
Realizacions 2024–2025
- Site SEE en linha (Odoo), gestionat pels escolans.
- Niars per mesanges concebuts e installats amb la LPO Villeveyrac sul camin pedagogic futur.
- Mobilitats : abr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 escolans & 3 professors ; oct 2024 – acuèlh del grop de Melhus (NO).
- Supòrts multilingües : vidèos, mapas interactivas, qüestionaris, jòc de societat mini.
- eTwinning : Twinspace estructurat per lo trabalh collectiu.
Partenariats locals
Exemples : LPO Villeveyrac, collectivats d’Eraut, entrepresas artesanalas (fusta & senhaletica), associacions environamentalas.
Aisinas & innovacion
Impacte pedagogic
Competéncias : numericas (PIX/ICDL), lingüisticas (OLS), entreprenarialas, eco‑ciutadanetat.
Fonts intèrnas : canditatura, descriptiu SEE, rapòrt periodic 2025.
SEE – Contributions de Pézenas
Rôle global
Lycée Charles Alliès – Pézenas : coordinateur du projet SEE, gestion administrative et financière (WP1), responsable du site web et du PGI Odoo (centralisation des productions et traductions), animation de la mini‑entreprise.
Modules de travail
| Module | Titre | Rôle Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Gestion du projet | Coordinateur principal : budget, calendrier, réunions, pilotage Trello & Odoo. |
| WP2 | Formations & partenariats | Contributeur : mobilités, ateliers biodiversité, mise en ligne des supports. |
| WP3 | Études & modèle économique | Contributeur : études biodiversité, éco‑conception, économie circulaire. |
| WP4 | Appli & signalétique | Contributeur technique : QR codes, intégration contenus sur le site/PGI. |
| WP5 | Mini‑entreprise européenne | Animateur : formation à la gestion, concours, webinaire final. |
Réalisations 2024–2025
- Site SEE en ligne (Odoo), administré par les élèves.
- Nichoirs à mésanges conçus, fabriqués et posés avec la LPO Villeveyrac sur le futur sentier pédagogique.
- Mobilités : avril 2024 (Rumburk, CZ) – 19 élèves & 3 profs ; oct. 2024 – accueil de 12 élèves & 2 profs de Melhus (NO).
- Supports multilingues : vidéos, cartes interactives, quiz, mini‑jeu.
- eTwinning : structuration du Twinspace pour le travail commun.
Partenariats locaux
Exemples : LPO Villeveyrac, collectivités de l’Hérault (accès aux sites naturels), entreprises artisanales (bois & signalétique), associations environnementales.
Outils & innovations
Impact pédagogique
Compétences développées : numériques (PIX/ICDL), linguistiques (OLS), entrepreneuriales (mini‑entreprise), écocitoyennes (protection des écosystèmes).
Sources internes : dossier de candidature, descriptif SEE, rapport périodique 2025.
Overall role
Lycée Charles Alliès – Pézenas: project coordinator, administrative & financial management (WP1), owner of the website and Odoo ERP (hub for outputs & translations), leader of the mini‑company.
Work packages
| WP | Title | Pézenas role |
|---|---|---|
| WP1 | Project management | Main coordinator: budget, timeline, meetings, Trello & Odoo steering. |
| WP2 | Training & partnerships | Contributor: mobilities, biodiversity workshops, publishing outputs. |
| WP3 | Studies & business model | Contributor: biodiversity studies, eco‑design, circular economy. |
| WP4 | App & signage | Technical support: QR codes, content integration in site/ERP. |
| WP5 | European mini‑company | Lead: training, competitions, final webinar. |
Key achievements 2024–2025
- SEE website live (Odoo), managed by students.
- Tit nest boxes designed, built and installed with LPO Villeveyrac along the future educational trail.
- Mobilities: Apr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 students & 3 staff; Oct 2024 – hosting 12 students & 2 staff from Melhus (NO).
- Multilingual outputs: videos, interactive maps, quizzes, mini board game.
- eTwinning: Twinspace structured for joint work.
Local partnerships
Examples: LPO Villeveyrac, local authorities in Hérault, artisanal businesses (wood & signage), environmental NGOs.
Tools & innovation
Educational impact
Skills: digital (PIX/ICDL), languages (OLS), entrepreneurial (mini‑company), eco‑citizenship.
Internal sources: application file, SEE brief, 2025 periodic report.
Papel global
Lycée Charles Alliès – Pézenas: coordinador del proyecto, gestión administrativa y financiera (WP1), responsable del sitio web y del ERP Odoo, dinamiza la mini‑empresa.
Paquetes de trabajo
| WP | Título | Rol de Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Gestión del proyecto | Coordinador principal: presupuesto, calendario, reuniones, Trello & Odoo. |
| WP2 | Formación y alianzas | Colaborador: movilidades, talleres de biodiversidad, publicación de materiales. |
| WP3 | Estudios y modelo de negocio | Colaborador: estudios de biodiversidad, ecodiseño, economía circular. |
| WP4 | App y señalética | Soporte técnico: códigos QR, integración de contenidos. |
| WP5 | Mini‑empresa europea | Animador: formación, concursos, seminario final. |
Logros 2024–2025
- Web SEE en línea (Odoo), gestionada por estudiantes.
- Cajas nido para páridos diseñadas y colocadas con LPO Villeveyrac en el futuro sendero educativo.
- Movilidades: abr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 alumnos & 3 profes; oct 2024 – acogida de 12 alumnos & 2 profes de Melhus (NO).
- Material multilingüe: vídeos, mapas interactivos, cuestionarios, minijuego.
- eTwinning: Twinspace estructurado para el trabajo conjunto.
Alianzas locales
Ejemplos: LPO Villeveyrac, autoridades locales del Hérault, empresas artesanales (madera y señalética), asociaciones ambientales.
Herramientas & innovación
Impacto educativo
Competencias: digitales (PIX/ICDL), lingüísticas (OLS), emprendimiento, eco‑ciudadanía.
Fuentes internas: solicitud, dossier SEE, informe periódico 2025.
Eginkizun orokorra
Lycée Charles Alliès – Pézenas: SEE proiektuaren koordinazioa, kudeaketa administratibo eta finantzarioa (WP1), webgunea eta Odoo ERP ardurapean, mini‑enpresa dinamizazioa.
Lan‑paketeak
| WP | Izenburua | Pézenasen rola |
|---|---|---|
| WP1 | Proiektu‑kudeaketa | Koordinatzaile nagusia: aurrekontua, egutegia, bilerak, Trello eta Odoo. |
| WP2 | Prestakuntza eta aliantzak | Laguntzailea: mugikortasunak, biodibertsitate tailerrak, ekoizpenen argitalpena. |
| WP3 | Ikasketak eta negozio eredua | Laguntzailea: biodibertsitate ikerketak, eko‑diseinua, ekonomia zirkularra. |
| WP4 | Aplikazioa eta seinaleztapena | Laguntza teknikoa: QR kodeak, edukien integrazioa. |
| WP5 | Europako mini‑enpresa | Gidaria: prestakuntza, lehiaketak, amaierako webinarra. |
Lorpenak 2024–2025
- SEE webgunea martxan (Odoo), ikasleek kudeatua.
- Txoritxoentzako habiak diseinatu eta jarri dira LPO Villeveyracekin batera etorkizuneko ibilbide hezitzailean.
- Mugikortasunak: 2024/04 (Rumburk, CZ) – 19 ikasle & 3 irakasle; 2024/10 – Melhus (NO) taldea hartzea.
- Hizkuntza anitzeko ekoizpenak: bideoak, mapa interaktiboak, galdeketak, mahai‑joko txikia.
- eTwinning: Twinspace egituratua lankidetzarako.
Tokiko aliantzak
Adib.: LPO Villeveyrac, Hérault lurraldeko erakundeak, artisau enpresak (zura & seinaleak), ingurumen elkarteak.
Tresnak eta berrikuntza
Hezkuntza‑inpaktua
Gaitasunak: digitalak (PIX/ICDL), hizkuntzak (OLS), ekintzailetza, eko‑hiritartasuna.
Barne iturriak: eskaera‑fitxategia, SEE azalpena, 2025 txostena.
Celková role
Lycée Charles Alliès – Pézenas: koordinátor projektu, administrativní a finanční řízení (WP1), správce webu a Odoo ERP, lídr mini‑firmy.
Pracovní balíčky
| WP | Název | Role Pézenas |
|---|---|---|
| WP1 | Řízení projektu | Hlavní koordinátor: rozpočet, harmonogram, schůzky, Trello & Odoo. |
| WP2 | Školení a partnerství | Spoluřešitel: mobility, workshopy biodiverzity, publikace výstupů. |
| WP3 | Studie a obchodní model | Spoluřešitel: studie biodiverzity, eko‑design, cirkulární ekonomika. |
| WP4 | Aplikace a značení | Technická podpora: QR kódy, integrace obsahu. |
| WP5 | Evropská mini‑firma | Vedoucí: školení, soutěže, závěrečný webinář. |
Výsledky 2024–2025
- Web SEE (Odoo) je online, spravovaný studenty.
- Ptačí budky navrženy a instalovány s LPO Villeveyrac na budoucí vzdělávací stezce.
- Mobility: dub 2024 (Rumburk, CZ) – 19 studentů & 3 učitelé; říj 2024 – hostování skupiny z Melhusu (NO).
- Vícejazyčné výstupy: videa, interaktivní mapy, kvízy, stolní mini‑hra.
- eTwinning: strukturovaný Twinspace pro společnou práci.
Místní partnerství
Př.: LPO Villeveyrac, místní samosprávy v Hérault, řemeslné firmy (dřevo & značení), ekologické spolky.
Nástroje & inovace
Vzdělávací dopad
Dovednosti: digitální (PIX/ICDL), jazykové (OLS), podnikavost, eko‑občanství.
Interní zdroje: žádost, popis SEE, periodická zpráva 2025.
Ròtle global
Lycée Charles Alliès – Pesenàs : coordinacion del projècte, gestion administrativa e financièra (WP1), responsable del site web e de l’Odoo ERP, animacion de la mini‑entrepresa.
Paquets de trabalh
| WP | Títol | Ròtle de Pesenàs |
|---|---|---|
| WP1 | Gestion del projècte | Coordinador principal : budgèt, calendièr, amassadas, Trello & Odoo. |
| WP2 | Formacions & partenariats | Contribuidor : mobilitats, talhièrs de biodiversitat, mesa en linha dels supòrts. |
| WP3 | Estudis & mòdel economic | Contribuidor : estudis de biodiversitat, eco‑concepcion, economia circulara. |
| WP4 | Aplicacion & senhaletica | Sosten tecnic : còdis QR, integracion de contenguts. |
| WP5 | Mini‑entrepresa europèa | Animator : formacion, concorses, webinari final. |
Realizacions 2024–2025
- Site SEE en linha (Odoo), gestionat pels escolans.
- Niars per mesanges concebuts e installats amb la LPO Villeveyrac sul camin pedagogic futur.
- Mobilitats : abr 2024 (Rumburk, CZ) – 19 escolans & 3 professors ; oct 2024 – acuèlh del grop de Melhus (NO).
- Supòrts multilingües : vidèos, mapas interactivas, qüestionaris, jòc de societat mini.
- eTwinning : Twinspace estructurat per lo trabalh collectiu.
Partenariats locals
Exemples : LPO Villeveyrac, collectivats d’Eraut, entrepresas artesanalas (fusta & senhaletica), associacions environamentalas.
Aisinas & innovacion
Impacte pedagogic
Competéncias : numericas (PIX/ICDL), lingüisticas (OLS), entreprenarialas, eco‑ciutadanetat.
Fonts intèrnas : canditatura, descriptiu SEE, rapòrt periodic 2025.
